Засідання творчої групи з проблеми "Інклюзивне навчання"

Актуальність і потрібність інклюзії визначається реальними потребами сучасної освіти. Дитина, якою б вона не була, перш за все, унікальна особистість і, незважаючи на особливості розвитку, має рівні з іншими дітьми права. Перший термін, прийнятий в Україні для позначення ідеї включення дітей з особливостями розвитку в співтовариство звичайних однолітків, - "інтеграція". В останні роки термін "інтеграція" почав застосовуватися для позначення спроб механічного об'єднання дітей без урахування всієї специфіки супроводу цього процесу. Зараз усе частіше вживають термін "інклюзія".
Інклюзивна освіта - це система освітніх послуг, що грунтується на принципі забезпечення основного права дітей на освіту та права навчатися за місцем проживання в умовах загальноосвітнього закладу. Філософія інклюзії базується на вірі в те, що кожна людина з певними порушеннями розвитку має отримувати якісну освіту.
У вересні 2020 року у Вельбівненській ЗОШ І-ІІІ ступенів відбулося засідання творчої групи з проблеми "Інклюзивне навчання".
На засіданні було розглянуто теоретичні аспекти створення умов інклюзивного навчання, співпраці вчителів, асистентів вчителів, спеціалістів, які реалізують корекційно-розвитковий вплив, батьків дітей з особливими освітніми потребами
Інклюзивна освіта дає можливість усім дітям з особливостями розвитку в повному обсязі брати участь у житті колективу школи.