Алгоритм діяльності шкільного учнівського комітету 1. Вищим органом самоврядування є загальношкільна учнівська конференція, що скликається 1 раз на рік і вирішує поточні важливі справи шкільного життя. 2. Керівництво самоврядування зосереджено в шкільному учнівському парламенті, який обирається на конференції відкритим голосуванням. До складу шкільного парламенту входять учні, яких рекомендував вищий орган класу – класні збори. 3. Засідання шкільного комітету проводяться раз на тиждень. 4. Шкільний парламент складає план роботи на навчальний рік. Шляхи підвищення активності та ролі учнівського самоврядування 1. Надання учням більшої самостійності в організації колективної діяльності. 2. Активне залучення учнів до сфер життя учнівського колективу. 3. Поєднання самодіяльності дітей з керуванням дорослих. 4. Збагачення життєвих цілей і внутрішнього духовного світу кожного члена колективу через привабливість соціально-колективних ініціатив. 5. Надання учням реальних прав і обов’язків. Правила для стимулювання ефективності педагогічного керівництва учнівським самоврядуванням 1. Не керувати, а співпрацювати з дітьми, враховуючи їх природне прагнення до самостійності, незалежності, бажання проявити власну ініціативу і самодіяльність. 2. Відповідно до рівня розвитку учнівського колективу поступово змінювати тактику управління, розвивати демократію, самоврядування, встановлювати співробітництво. 3. Показником умілого керівництва учнівським самоврядуванням є наявність у колективі здорової громадської думки з важливих питань життя колективу. 4. Навчити дітей толерантно ставитись до недоліків інших. 5. Постійно турбуватися про зміну характеру і видів колективної діяльності, що дозволяє вводити нові партнерські стосунки вчителів і учнів. 6. Дотримуватися контролю, самоконтролю, корекції
І. Загальні положення 1. Учнівське самоврядування Вельбівненської ЗОШ І-ІІІ ступенів регламентує свою діяльність на підставі нормативно-правових актів: Конституції України, Всесвітньої декларації про права дитини, Законів України «Про освіту», «Про громадські організації», Статуту школи. 2. Учнівське самоврядування пропагує дружні взаємини та співпрацює з різними громадськими організаціями на принципах взаємоповаги і незалежності; співпрацює з педагогами і батьками. ІІ. Мета та завдання шкільного органу самоврядування: 1. Усебічно розвиватися, самовдосконалюватися на благо собі, своїм ровесникам, школі, своїй родині, малій Батьківщині, народові України. 2. Забезпечувати і захищати права та інтереси учнів на основі виконання правил і законів школи. 3. Формувати почуття відповідальності, свідоме ставлення до участі кожного у вирішенні важливих справ шкільного життя, оволодівати наукою управління. 4. Сприяти реалізації інтересів, можливостей, бажань дітей. 5. Прагнути узгодження й балансу інтересів між учнями і дорослими. ІІІ. Органи управління учнівського самоврядування: Права та обов’язки: 1. Вищим органом учнівського самоврядування школи є загальношкільні збори, які скликаються один раз в рік. 2. Керівні функці ї учнівського самоврядування виконують збори учнівського комітету, які скликають щомісяця. 3. Виконавчим органом самоврядування є учнівський комітет, який обирають на засадах вільного і рівноправного висування кандидатів кожним класом школи. 4. Структуру та склад органів учнівського самоврядування обговорюють і затверджують на учнівській конференції шляхом відкритого голосування. 5. Головою учнівського комітету може бути учень 8-11 класу, якого обирають відкритим голосуванням учні школи (від кожного 5-11 класу: представники шкільного учкому, старости класів, голова класного учкому та голови комісій класного учкому) на підсумковій конференції в кінці квітня. 6. Старосту классного колективу обирають загальні класні збори з числа учнів-лідерів класу. З них формується старостат. 7. Форми діяльності учнівських центрів визначають на засіданнях учкому. Учнівський комітет: - координує роботу класів, доводить до них конкретні завдання діяльності; - контролює створення належних умов для навчання та дозвілля учнів; - контролює відвідування уроків, стан навчання та поведінки учнів; - ухвалює рішення з найважливіших питань життя школи в межах своєї компетенції; - вносить пропозиції до адміністрації школи, педагогічної ради з питань навчання та виховання; - бере участь в організації невідкладної допомоги слабо встигаючим учням; - здійснює заходи щодо розвитку творчих здібностей учнів, зміцнення їхнього здоров’я, фізичного вдосконалення, пропаганди здорового способу життя; - організовує роботу центрів, учнівських об’єднань за інтересами тощо; - співпрацює зі старостатом. Старостат: - звітує про результати навчально-виховної роботи на класних зборах, засіданнях старостату та учнівського комітету школи; - є безпосереднім зв’язковим між учкомом школи, колективом класу та класним керівником (доводить до їхнього відому плани, завдання, рішення учнівського комітету, комісій самоврядування) Функції самоврядування в школі 1. Забезпечення порядку в школі, організоване чергування у школі; 2. Конторль за відвідуванням школи учнями; 3. Проведення загально-шкільних лінійок, зборів, круглих столів, виставок; 4. Організація дозвілля, творчих виставок, змагань; 5. Організація із збереження шкільного майна, води, електроенергії, підручників ; 6. Організація самообслуговання в класах, контроль за дотриманням санітарно-гігєнічних вимог; 7. Організація роботи з благоустрою теріторії школи; 8. Участь у розробці плану школи на новий навчальний рік; 9. Участь у проведенні педагогічних рад, на яких розглядаються питання учнівських колективів. Повноваження дитячої шкільної організації 1. Приймати рішення з найважливіших питань шкільного життя. 2. Координувати роботу класів, доводити до відома класних колективів завдання роботи парламенту. 3. Піклування про молодших школярів. 4. Брати участь в організації допомоги з невстигаючими учнями. 5. Надавати допомогу одиноким людям похилого віку. 6. Організація позашкільної роботи, виховні заходи, конкурси,екскурсії. 7. Здійснення контролю за відвідування учнями уроків. 8. Контроль за чергуванням класів у школі. 9. Організація засідання парламенту. 10. Затвердження комісій парламенту. Обирання голів комісій. Винесення на розгляд питань, які турбують учнів школи. Права та обов'язки лідерів учнівського самоврядування Голова учнівського самоврядування • стежить за виконанням статуту та законів навчального закладу; • координує і контролює роботу органу учнівського самоврядування навчального закладу; • координує роботу організації; • захищає та відстоює інтереси членів свого колективу; • веде засідання і підписує їх протоколи; • сприяє членам центрів у вирішенні проблемних питань, надає їм необхідну інформацію для діяльності; • звітує про роботу об’єднання на загальних зборах; • вирішує інші питання, доручені іншими членами органу самоврядування; • виступає посередником між батьківським і педагогічним колективами та колективом школи. Класне самоврядування – це реальний безперервний процес дедалі ширшого залучення учнів до громадських справ. Одним із найважливіших принципів виховання є забезпечення активної позиції учнів та їхніх представницьких органів у житті і колективній діяльності. Відповідальність – це та категорія в класному самоврядуванні, без якої неможливе його становлення. Жодний індивідуальний підхід неможливий без визнання права особистості на самостійну творчу діяльність. На сучасному етапі учням надається більше прав і повноважень, створюються широкі можливості для самореалізації кожного; вони здобувають управлінські уміння, вчаться жити в демократичному суспільстві. Мета та завдання класного самоврядування: 1. Усебічно розвиватися, самовдосконалюватися, самореалізуватися на благо собі, своїм ровесникам, школі, своїй сім’ї, родині, народові України. 2. Забезпечувати і захищати права та інтереси учнів на основі виконання правил і законів школи та класу. 3. Формувати почуття відповідальності, свідоме ставлення до участі кожного у вирішенні важливих справ класного та шкільного життя, оволодіти мистецтвом управління. 4. Сприяти реалізації інтересів, можливостей, бажань дітей. 5. Прагнути узгодженості й балансу інтересів між учнями й дорослими. Повноваження педагога – консультанта (класного керівника): - методично правильно готувати учнів до самоврядування; - педагогічно грамотно керувати їх діяльністю; - поступово розширювати функції самоврядування у різних сферах діяльності; - рекомендувати цікаві колективні справи; - чітко визначати обов’язки; - включати в систему самоврядування якомога більше дітей; - зміцнювати і розвивати колективні традиції; - організовувати контроль за виконанням єдиних вимог школи; - будувати дружні взаємини між органами самоврядування, колективом учнів і вчителями; - розширювати гласність у роботі органів самоврядування.