«ЗАТВЕРДЖЕНО»
Директор Вельбівненської ЗОШ І – ІІІ ст
_____________ С.М. Остапович
План заходів
ВІЙСЬКОВО - ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ
|
№ п.п |
|
|
|
|
ВІДМІТКА ПРО ВИКОНАННЯ |
|
1. |
Провести цикл лекцій бесід, заходів, спрямованих на формування у дітей та учнівської молоді поваги до Конституції України, законів української держави |
Протягом року |
5-11 |
ЗДВР, класні керівники |
звіт, ін.на сайт школи |
|
2. |
Забезпечити виконання методичних рекомендацій щодо використання державної символіки |
Протягом року |
1-11 |
Адміністрація, зав. кабінетом. |
|
|
|
Організувати навчання учнів для урочистого підняття прапора |
Протягом року |
9-11 |
Вчитель «Захисту Вітчизни», уч.самовряд |
|
|
|
Поновити куточки національної символіки у класних кімнатах |
До 10.09.15 |
1-11 |
Відповідальний за кабінет |
|
|
|
Активізувати роботу органів учнівського самоврядування |
Протягом навчального року |
|
Пед. орг., класні керівники |
|
|
6. |
Взяти участь у проведенні огляду музеїв |
За планом |
Керівник музею |
Інф. на сайт школи. |
|
|
7. |
Провести виховні години та виховні заходи з метою виховання в учнів патріотичних почуттів, усвідомлення своєї етнічності, утвердження національної гідності. |
Протягом року |
1-11 |
Класні керівники |
Інф. на сайт школи. |
|
8. |
Проводити зустрічі з ветеранами, дітьми, вдовами періоду ІІ Світової війни, та надання їм шефської допомоги |
Протягом року |
1-11 |
Керівник музею, вчителі історії,, класні керівники |
Інф. на сайт школи. |
|
9. |
Організувати проведення вечорів, бесід, уроків мужності з нагоди відзначення Дня партизанської слави, Дня Збройних сил України, Дня пам’яті жертв Бабиного Яру, Дня Перемоги, Дня вшанування жертв війни, проводити уроки Скорботи і Пам’яті жертв голодомору. |
За планом |
|
ЗДВР, пед.організатор,керівник музею, вч. «Захисту Вітчизни», вч. історії |
Інф. на сайт школи. |
|
10. |
Вікторина «Будуємо нову цивілізацію». |
Вересень |
5-7 |
Кл. керівники, педагог-організатор |
Інф. на сайт школи. |
|
12. |
Екскурсія до шкільного музею « Берегиня» |
Протягом року |
8-9 |
Керівник музею,Кл. керівники |
Інф. на сайт школи. |
|
13. |
Змагання «Козацькі розваги». |
Листопад |
5-7 |
Вчителі фізичної культури, «Захисту Вітчизни». |
Інф. на сайт школи. |
|
15. |
Провести шкільний огляд – конкурс патріотичної пісні |
Жовтень |
7-10 |
Кл. керівники, вч. Музичного мистецтва |
|
|
16. |
Провести тиждень з предмету «Захисту Вітчизни». |
10-11 |
Вчитель «Захисту Вітчизни». |
План |
|
|
17. |
Провести місячник військово – патріотичного та національного виховання |
1-11 |
вч. «Захисту Вітчизни»,ЗДВР, класні керівники |
Інф. на сайт школи |
|
|
18. |
Підготувати і провести День ЦО |
Квітень |
1-11 |
Адміністрація, вч. «Захисту Вітчизни». |
Інф. на сайт школи. |
|
19. |
Провести бесіди,зустрічі, конференції присвячені річниці незалежності України |
Вересень |
|
вч. «Захисту Вітчизни», |
Інф. на сайт школи. |
|
20. |
Провести екскурсії, організувати походи рідним краєм |
Протягом року |
1-11 |
Класні керівники |
|
|
21. |
Провести бесіди: Бойові традиції козаків; Запорізьке військо: структура озброєння; Богдан Хмельницький: полководець і політичний діяч |
Жовтень |
5-11 |
Класні керівники |
|
|
22. |
Провести шкільні змагання юних патріотів |
Квітень |
1-5 6-11 |
Вихователь ГПД, вч.фізкультури, класні керівники |
|
|
23. |
Організувати та взяти участь грі « Сокіл», « Джура» |
Травень |
10-11 |
Вчитель «Захисту Вітчизни», ЗДВР, вч.муз.мистецтва, вч.фіз.виховання, класні керівники |
Міністерством освіти і науки України розроблено рекомендації про національно-патріотичне виховання у закладах освіти у 2019-20 навчальному році, які мають використовуватись працівниками освіти при плануванні виховної роботи з учнівськими колективами.
Формування патріотизму в українському суспільстві залишається першочерговим як для держави, так і для системи освіти в цілому. У зв’язку з цим національно-патріотичне виховання є важливою складовою освітнього процесу.
Автори рекомендацій наголошують, що головне завдання закладів освіти – так побудувати виховну діяльність, щоб сама її організація, приклади авторитетних наставників-учителів, шкільне середовище виховували дітей у дусі патріотизму, глибокого розуміння історії свого народу, національної ідентичності, самобутності. Завдання педагогів полягає у тому, щоб слова «Україна», «патріотизм» набували для дитини особливого сенсу, тобто сприймалися «не лише розумом, а й серцем».
Не менш важливим є повсякденне виховання поваги до Конституції держави, законодавства, державних символів – Герба, Прапора, Гімну. Важливим аспектом національно-патріотичного виховання є повага та любов до державної мови. Мовне середовище повинно впливати на формування учня- громадянина, патріота України.
Однією з основних тенденцій розвитку виховання в сучасній українській школі має стати пошук форм «діяльнісного патріотизму» (творчі групи, осередки, екскурсії, свята, ігри-драматизації, спортивні змагання, естафети, огляди-конкурси, олімпіади, шкільні музеї, тематичні стенди, кімнати, зали, галереї, виставки дитячої творчості, книжкові виставки, творчі завдання, проекти, звіти, індивідуальні роботи, театр-експромт, колективні творчі справи, колективне творче панно, флешмоби, виставки-конкурси, фестивалі, туристичні походи тощо).