-
- №6. Вибір підручників для 6 класу
- № 6. Вибір підручників для 6 класу (додаток: результати вибору)
- №6 Вибір підручників для 11 класу
- № 5 від 27.02.24. Вибір підручників для 7 класу
- №4 вибір підручників для 2 класу 2024
- №2 від 22.12.2023 вибір підручників 1 клас
- №5 Вибір підручників для 5 класу
- Протокол №5 додаток 1
-
- Як оцінювати учнів 3-4 класів НУШ – методичні рекомендації
- Методичні рекомендації щодо організації освітнього простору Нової української школи (затверджені наказом МОН України від 23.03.2018 р. №283). Презентація
- Концепція Нової української школи (МОН)
- Новий освітній простір
- Порадник для вчителя
- Методичні рекомендації до «Ранкових зустрічей»
- Шість цеглинок в освітньму просторі школи. Методичний посібник
- Гра по-новому, навчання по-іншому. Методичний посібник
-
- СТАТУТ ШКОЛИ
- Кількість учнів у школі та її проектна потужність
- Мова (мови) освітнього процесу
- Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів
- правила прийому учнів до школи
- Режим роботи Вельбівненського ліцею на 2023-2024 н.р.
- Ліцензія на провадження освітньої діяльності
- Територія обслуговування Вельбівненського ліцею Острозької міської ради
- Наявність вакантних посад
- Структура та органи управління закладу освіти
-
- наказ Про проведення підсумкового оцінювання та організоване закінчення 2019-2020 навчального року
- Про додаткові карантинні заходи
- Про затвердження Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти Вельбівненської ЗОШ І-ІІІ ступенів
- №14 Про продовження карантину-5
- №15 режим роботи
- Про продовження карантину-4
- Про запровадження режиму роботи школи на період карантину-5
- Про продовження призупинення освітнього процесу-2
- Про запровадження режиму роботи школи на період карантину-3
- про розподіл обов'язків між адміністрацією та працівниками школи у 2020-2021 н.р.
- Про продовження призупинення освітнього процесу
- Про запровадження режиму роботи школи на період карантину-2
- Про запровадження режиму роботи школи на період карантину
- Про продовження призупинення освітнього процесу-3
- Про запровадження режиму роботи школи на період карантину-4
- про відновлення очного навчання
-
- Онлайн-курси - Портал превентивної освіти
- Апсайклінг – що це?
- Методичні рекомендаціії про викладання навчальних предметів у закладах загальної середньої освіти у 2019/2020 навчальному році
- Міносвіти обмежило обсяг домашніх завдань для учнів початкової школи
- Лист МОН про обсяг і характер домашніх завдань
- У МОН розповіли, як вчителям вести журнал і оцінювати учнів
- Дистанційне навчання під час карантину від А до Я!
- Ігрові технології навчання
- Платформи та сервіси дистанційного навчання
- конкурс "Геліантус"
- конкурс "Соняшник"
- Конкурс "Колосок"
- Конкурс "Лелека"
- конкурс Бобер"
- конкурс "Левеня"
- конкурс "Кенгуру"
- конкурс “Sunflower”
- Що таке академічна доброчесність?
- Положення про сертифікацію педагогічних працівників (зі змінами від 24.12.2019 р.)
- Методичні рекомендації із усіх предметів щодо організації освітнього процесу в 2020/2021 н.р.
- КОРИСНІ РЕСУРСИ ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ
- Положення про предметні методичні об'єднання вчителів Вельбівненської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів
- ТИПОВЕ ПОЛОЖЕННЯ про атестацію педагогічних працівників (Із змінами, внесеними згідно з Наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту №1473 від 20.12.2011)
- АЛГОРИТМ ПІДГОТОВКИ УЧНІВ Вельбівненськоїзагальноосвітньоїшколи І-ІІІ ступенів до олімпіад з базовихдисциплін на 2020-2021 навчальнийрік
- Використання платформи «Kahoot!» для дистанційного навчання
- Креативність та творчий потенціал вчителя - Online Test Pad
-
- Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)
- Порядок реагування закладу освіти на випадки булінгу (цькування)
- Про систему роботи у Вельбівненській загальноосвітній школі І – ІІІ ступенів щодо протидії булінгу (цькування) у 2020- 2021 н.р.
- План заходів щодо розбудови безпечного освітнього середовища у 2020/2021 н.р.
- Правила поведінки учасників освітнього процесу
- Стоп насильство
- Процедура подання заяви про випадки булінгу (цькування)
- Кібербулінг
Новини проекту
Спільноті адміністраторів сайтів шкіл та ліцеїв!
Новий навчальний рік!
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Як відноситись до обдарованої дитини.
Поради вчителю:
•1. Учитель не повинен вихваляти кращого учня. Не потрібно вирізняти обдаровану дитину за індивідуальні успіхи, краще заохотити спільні заняття з іншими дітьми .
• 2. Учителеві не варто приділяти багато уваги навчанню з елементами змагання. Обдарована дитина частіше від інших ставатиме переможцем, що може викликати неприязнь до неї інших учнів .
• 3. Учитель не повинен робити з обдарованої дитини "вундеркінда". Недоречне акцентування на її винятковості породжує роздратованість, ревнощі друзів, однокласників. Інша крайність - зловмисне прилюдне приниження унікальних здібностей - звичайно, неприпустима.
• 4. Учителеві необхідно пам'ятати, що в більшості випадків обдаровані діти погано сприймають суворо регламентовані заняття, що повторюються.
Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.
© 2016 - 2025
e-school