фунції, класне самоврядування

Опис розділу: І. Загальні положення 1. Учнівське самоврядування Вельбівненської ЗОШ І-ІІІ ступенів регламентує свою діяльність на підставі нормативно-правових актів: Конституції України, Всесвітньої декларації про права дитини, Законів України «Про освіту», «Про громадські організації», Статуту школи. 2. Учнівське самоврядування пропагує дружні взаємини та співпрацює з різними громадськими організаціями на принципах взаємоповаги і незалежності; співпрацює з педагогами і батьками. ІІ. Мета та завдання шкільного органу самоврядування: 1. Усебічно розвиватися, самовдосконалюватися на благо собі, своїм ровесникам, школі, своїй родині, малій Батьківщині, народові України. 2. Забезпечувати і захищати права та інтереси учнів на основі виконання правил і законів школи. 3. Формувати почуття відповідальності, свідоме ставлення до участі кожного у вирішенні важливих справ шкільного життя, оволодівати наукою управління. 4. Сприяти реалізації інтересів, можливостей, бажань дітей. 5. Прагнути узгодження й балансу інтересів між учнями і дорослими. ІІІ. Органи управління учнівського самоврядування: Права та обов’язки: 1. Вищим органом учнівського самоврядування школи є загальношкільні збори, які скликаються один раз в рік. 2. Керівні функці ї учнівського самоврядування виконують збори учнівського комітету, які скликають щомісяця. 3. Виконавчим органом самоврядування є учнівський комітет, який обирають на засадах вільного і рівноправного висування кандидатів кожним класом школи. 4. Структуру та склад органів учнівського самоврядування обговорюють і затверджують на учнівській конференції шляхом відкритого голосування. 5. Головою учнівського комітету може бути учень 8-11 класу, якого обирають відкритим голосуванням учні школи (від кожного 5-11 класу: представники шкільного учкому, старости класів, голова класного учкому та голови комісій класного учкому) на підсумковій конференції в кінці квітня. 6. Старосту классного колективу обирають загальні класні збори з числа учнів-лідерів класу. З них формується старостат. 7. Форми діяльності учнівських центрів визначають на засіданнях учкому. Учнівський комітет: - координує роботу класів, доводить до них конкретні завдання діяльності; - контролює створення належних умов для навчання та дозвілля учнів; - контролює відвідування уроків, стан навчання та поведінки учнів; - ухвалює рішення з найважливіших питань життя школи в межах своєї компетенції; - вносить пропозиції до адміністрації школи, педагогічної ради з питань навчання та виховання; - бере участь в організації невідкладної допомоги слабо встигаючим учням; - здійснює заходи щодо розвитку творчих здібностей учнів, зміцнення їхнього здоров’я, фізичного вдосконалення, пропаганди здорового способу життя; - організовує роботу центрів, учнівських об’єднань за інтересами тощо; - співпрацює зі старостатом. Старостат: - звітує про результати навчально-виховної роботи на класних зборах, засіданнях старостату та учнівського комітету школи; - є безпосереднім зв’язковим між учкомом школи, колективом класу та класним керівником (доводить до їхнього відому плани, завдання, рішення учнівського комітету, комісій самоврядування) Функції самоврядування в школі 1. Забезпечення порядку в школі, організоване чергування у школі; 2. Конторль за відвідуванням школи учнями; 3. Проведення загально-шкільних лінійок, зборів, круглих столів, виставок; 4. Організація дозвілля, творчих виставок, змагань; 5. Організація із збереження шкільного майна, води, електроенергії, підручників ; 6. Організація самообслуговання в класах, контроль за дотриманням санітарно-гігєнічних вимог; 7. Організація роботи з благоустрою теріторії школи; 8. Участь у розробці плану школи на новий навчальний рік; 9. Участь у проведенні педагогічних рад, на яких розглядаються питання учнівських колективів. Повноваження дитячої шкільної організації 1. Приймати рішення з найважливіших питань шкільного життя. 2. Координувати роботу класів, доводити до відома класних колективів завдання роботи парламенту. 3. Піклування про молодших школярів. 4. Брати участь в організації допомоги з невстигаючими учнями. 5. Надавати допомогу одиноким людям похилого віку. 6. Організація позашкільної роботи, виховні заходи, конкурси,екскурсії. 7. Здійснення контролю за відвідування учнями уроків. 8. Контроль за чергуванням класів у школі. 9. Організація засідання парламенту. 10. Затвердження комісій парламенту. Обирання голів комісій. Винесення на розгляд питань, які турбують учнів школи. Права та обов'язки лідерів учнівського самоврядування Голова учнівського самоврядування • стежить за виконанням статуту та законів навчального закладу; • координує і контролює роботу органу учнівського самоврядування навчального закладу; • координує роботу організації; • захищає та відстоює інтереси членів свого колективу; • веде засідання і підписує їх протоколи; • сприяє членам центрів у вирішенні проблемних питань, надає їм необхідну інформацію для діяльності; • звітує про роботу об’єднання на загальних зборах; • вирішує інші питання, доручені іншими членами органу самоврядування; • виступає посередником між батьківським і педагогічним колективами та колективом школи. Класне самоврядування – це реальний безперервний процес дедалі ширшого залучення учнів до громадських справ. Одним із найважливіших принципів виховання є забезпечення активної позиції учнів та їхніх представницьких органів у житті і колективній діяльності. Відповідальність – це та категорія в класному самоврядуванні, без якої неможливе його становлення. Жодний індивідуальний підхід неможливий без визнання права особистості на самостійну творчу діяльність. На сучасному етапі учням надається більше прав і повноважень, створюються широкі можливості для самореалізації кожного; вони здобувають управлінські уміння, вчаться жити в демократичному суспільстві. Мета та завдання класного самоврядування: 1. Усебічно розвиватися, самовдосконалюватися, самореалізуватися на благо собі, своїм ровесникам, школі, своїй сім’ї, родині, народові України. 2. Забезпечувати і захищати права та інтереси учнів на основі виконання правил і законів школи та класу. 3. Формувати почуття відповідальності, свідоме ставлення до участі кожного у вирішенні важливих справ класного та шкільного життя, оволодіти мистецтвом управління. 4. Сприяти реалізації інтересів, можливостей, бажань дітей. 5. Прагнути узгодженості й балансу інтересів між учнями й дорослими. Повноваження педагога – консультанта (класного керівника): - методично правильно готувати учнів до самоврядування; - педагогічно грамотно керувати їх діяльністю; - поступово розширювати функції самоврядування у різних сферах діяльності; - рекомендувати цікаві колективні справи; - чітко визначати обов’язки; - включати в систему самоврядування якомога більше дітей; - зміцнювати і розвивати колективні традиції; - організовувати контроль за виконанням єдиних вимог школи; - будувати дружні взаємини між органами самоврядування, колективом учнів і вчителями; - розширювати гласність у роботі органів самоврядування.